RELATO REFLEXIVO

O processo de narrar a própria experiência possibilita ao sujeito reconstruir sua trajetória e lhe oferecer novos sentidos, estabelecendo uma relação dialética entre experiência e narrativa, mediada pelos processos reflexivos (Rodgers, 2002; Cunha, 1997).

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Não me lembro o ano, mas desde que iniciou o curso Apoio a Continuidade de Estudos, tenho estudado através do ambiente AVA. Fiz vários cursos e participei também do REDEFOR UNICAMP, aprendi muito mais do que em sala de aula, pois nem sempre a presença é sinônimo de atenção e aproveitamento, pois nela muitas outras coisas podem chamar e desviar à atenção. Acredito que esse tipo de ensino tenha uma forte tendência em continuar e também de dar certo, aliás, dá muito certo.

 O curso Leitura e Escrita em Contexto Digital, só veio  a somar, o trabalho com a criação do Blog ,fez com que me sentisse desafiada a continuar o que havia aprendido fazer nas reuniões de HTPC, pois  o coordenador de minha escola trabalhou a criação de Blog, entretanto não tive a oportunidade de aprender mais coisas ,tais como colocar música, fazer um blog colaborativo. As atividades foram propícias à minha aprendizagem, pois ao deparar com a demora na escolha do representante, resolvi montar o Blog do grupo, li bastante, procurei na internet e consegui montar, gostei do resultado final, é evidente que com o tempo poderá ser melhorado, mas foi importante a experiência.

Minhas amigas de grupo foram bastante compreensivas e não foram tão exigentes, postaram os textos e na medida do possível fui dando um novo aspecto ao nosso trabalho, houve um pequeno problema de postagem "em cima da hora", mas ao final o saldo foi positivo. Em suma a produção em grupo só foi possível por ser em contexto digital, foi uma experiência nova e eu faria tudo de novo.

 Profª Noemi Medeiros Bernardes

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 No ano passado quando iniciei o curso “Escola de Formação” fiquei muito ansiosa, pois pensava que encontraria muita dificuldade em conseguir lidar com este ambiente virtual. Após o primeiro módulo, senti-me muito mais segura, porém as participações nos fóruns ainda me deixavam um pouco tensa.

Já no curso “Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade”  iniciei menos tensa, tendo em vista que já conhecia o ambiente AVA, no entanto a cada módulo a proposta era diferenciada da anterior, tornando assim o curso bastante dinâmico, interessante e um pouco complicado.

Quando disse complicado, referi-me principalmente à criação do blog no qual senti muita dificuldade e que se não fosse minha colega de grupo, teria uma dificuldade imensa em dar sequência ao curso. E mesmo depois de o blog estar pronto, ainda temia postar o texto e modificar algo lá, ou seja, fazer algo que pudesse estragar o que já estava pronto.

 Mesmo passando por alguns momentos de insegurança, as atividades foram sendo concluídas e felizmente tive a oportunidade de fazer leituras muito interessantes, participei de discussões que acrescentaram bastante em minha prática de sala de aula, tive oportunidade de ler textos produzidos por colegas e conheci vários pontos de vista a respeito um mesmo assunto.

Para ser sincera gostei muito do curso e pretendo participar de diversos outros on line, pois posso estabelecer meu horário de estudo e ter acesso a diversas leituras que certamente acrescentarão muito em minha vida pessoal e profissional.

 Profª Sandra Cristina Aléssio

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Gostaria de ter tido mais tempo para poder me dedicar ao curso. Apesar dos compromissos com o trabalho, afinal são dois cargos mais as atribuições de mãe e de dona de casa o curso foi muito produtivo, no sentido em que pude conhecer um pouco da experiência de outros colegas, e é claro, pude me reciclar também.

Um ponto negativo e extremamente estressante para mim,  foi a dificuldade que tenho em participar de fóruns, do ambiente do blog, porque na minha rotina não tenho esse hábito. Sempre que posso, em  minhas aulas lanço mão da ferramenta data-show, tanto utilizando programas como Power point, Movie maker , inclusive para a exibição de filmes. Já utilizei lousa digital. Meus alunos fazem trabalho e me enviam por email ou me entregam cd´s ou seus pen-drives , enfim, não estou no tempo das cavernas, mas redes sociais e blogs não me cativam e por não dominar esse meio me sinto muito desconfortável. 

Um destaque positivo do curso foi ter podido escrever uma crônica, mesmo que orientada, me revigorou bastante. Consegui escrevê-la em pouco tempo depois que a idéia veio, o mais difícil foi postá-la no fórum e não conseguir colocá-la no blog.  É uma das minhas atividades pendentes. Também gostei da atividade que envolvia as esferas de atividade humana. Foi muito bom ter lido os textos propostos e debater as ideias e pude perceber que minha prática não está distante da teoria, pois sempre busco trabalhar com os procedimentos, estratégias e capacidades de leitura  envolvidas em todas as aulas de LEM-Língua Inglesa desde o Ensino Fundamental até o Ensino Médio. É sempre um desafio.

Percebi que todas as participações e intervenções da mediadora foram pontuais e de relevância para a evolução dos módulos e das atividades que se desenvolveram.

Fica então o desafio para que eu possa transpor a barreira da resistência da composição do blog após a experiência oferecida nesse curso.

Profª MONICA DA COSTA ZANINI SEGNINI

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Gostei do curso, tivemos várias sugestões de atividades e várias discussões bem interessantes, mas gostaria de ter me dedicado mais. Não pude porque estou fazendo o curso da Redefor e estou na reta final.

Noemi, você está de parabéns! Você fez grandes comentários e o fez nosso blog ficar muito bom.

A tutora  nos aprimorou dando boas explicações e sugestões.

Me desculpe pela demora do relato.

Prof ª MARIANA CRISTINA BLAIA